Już po raz drugi bierzemy udział w projekcie, który służy rozwijaniu pasji i zainteresowań naszych uczniów w bardzo konkretnym wymiarze- finansowym.
Projekt „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów uzdolnionych w roku szkolnym 2024/2025 skierowany jest do uczniów VII i VIII klas szkół podstawowych oraz liceów ogólnokształcących, zlokalizowanych na obszarze Regionu Mazowieckiego Regionalnego i Regionu Warszawskiego Stołecznego.
Projekt ma na celu rozwijanie zdolności edukacyjnych i motywowanie do dalszej nauki. Skierowany jest do uczniów osiągających wysokie wyniki w nauce, w szczególności w zakresie przedmiotów przyczyniających się do podniesienia ich kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych. Wzrost kompetencji kluczowych jest jednym z celów szczegółowych projektu i ma się realizować w obszarze nauk matematycznych, informatycznych, przyrodniczych, języków obcych nowożytnych i przedsiębiorczości.
Projekt zakłada rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, w szczególności ucznia ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. Indywidualizacja będzie przejawiać się m.in. w opracowaniu Indywidualnych Programów Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (IPREU) lub Projektów Edukacyjnych w ramach IPREU, które realizowane pod opieką dydaktyczną nauczyciela, pedagoga szkolnego lub doradcy zawodowego, będą wyznaczać kierunki rozwoju stypendystów i prowadzić do wzrostu wiedzy, umiejętności i kompetencji kluczowych a także niwelować dysproporcje związane z niekorzystną sytuacją społeczno-ekonomiczną.
Kwota przyznanego stypendium na rok szkolny 2024/2025 wynosi 6.895,00 zł i zostanie wypłacona w III kwartale 2025 roku.
Naszymi tegorocznymi Stypendystami zostali:
Zuzanna Filant- klasa 1a,
Błażej Wypych- klasa 1a,
Julia Kowalska- klasa 2d,
Magdalena Szulc- klasa 2d,
Adam Meller klasa- 3d,
Mikołaj Żulewski- klasa 3d.
Koordynatorkami projektu są Panie Aneta Wasilewska i Katarzyna Walczak, którym nieustannie gratulujemy nieustępliwości i zaradności. Stypendystom serdecznie gratulujemy spełnienia wszystkich wymogów i zakwalifikowania się do programu.